AIEP cierra ciclo nacional de reportes de Vinculación con el Medio con foco en la colaboración y el desarrollo territorial

En cada territorio, la Vinculación con el Medio de AIEP adquiere una forma distinta. Puede expresarse en una capacitación que abre nuevas oportunidades para una persona privada de libertad, en el acompañamiento a una mujer que atraviesa un proceso oncológico, en la orientación entregada a un pequeño contribuyente o en una experiencia que permite a un estudiante poner sus conocimientos al servicio de otros. Realidades diferentes, conectadas por una misma convicción: los desafíos de las comunidades se abordan mejor cuando se trabaja en conjunto. 

Esa diversidad quedó reflejada en los Reportes Anuales de Vinculación con el Medio 2026, desarrollados entre mayo y julio en las 25 sedes de AIEP, incluida AIEP Online. Los encuentros permitieron compartir los resultados alcanzados durante 2025, reconocer a quienes hicieron posible cada iniciativa y abrir nuevos espacios de conversación sobre las necesidades y oportunidades de los territorios. 

El ciclo reunió a 540 socios comunitarios y reconoció la participación de 578 estudiantes y 355 docentes. Asimismo, más de 40 organizaciones recibieron una distinción especial por mantener al menos tres años de trabajo permanente junto a la institución. Así dando cuenta de alianzas que han crecido sobre la base de la confianza, la colaboración y objetivos compartidos.

Aprender con otros y para otros 

La Vinculación con el Medio también enriquece el proceso formativo. Al participar en iniciativas desarrolladas junto a comunidades, organizaciones y servicios públicos, las y los estudiantes aplican sus conocimientos, fortalecen competencias técnicas y transversales. Y además se aproximan a las realidades que encontrarán en su futuro desempeño profesional. 

Catalina Ahumada, estudiante reconocida durante este ciclo, valoró la posibilidad de conocer el trabajo desarrollado por distintas escuelas y observar su aporte en las comunidades.

Esta conexión entre aula y territorio permite que los aprendizajes adquieran un sentido concreto. Para los equipos docentes, representa además una oportunidad de vincular los contenidos con experiencias reales y generar procesos formativos más significativos. 

Carola Poupin, docente de la Escuela de Desarrollo Social y Educación, destacó que esta experiencia permite a los estudiantes articular los contenidos revisados en clases con situaciones concretas. “La Vinculación con el Medio es fundamental para los territorios y para el desarrollo de nuestros estudiantes. Ellos conectan lo que analizan clase a clase con la realidad y lo ponen en práctica, generando experiencia laboral mientras todavía están estudiando”, explicó 

Las alianzas con organismos como el Servicio de Impuestos Internos también muestran esta relación. Mediante los Núcleos de Apoyo Fiscal, proyecto nacional de Vinculación con el Medio, estudiantes previamente capacitados orientan a los contribuyentes. Sumado a eso, ponen en práctica sus conocimientos y desarrollan habilidades asociadas a la atención de personas y la resolución de necesidades. 

Jorge López Márquez, representante del Servicio de Impuestos Internos, resaltó la importancia de vincular el mundo académico con los servicios públicos. “En los Núcleos de Apoyo Fiscal, los estudiantes atienden a pequeños contribuyentes después de ser capacitados por el SII. Esto les permite poner en práctica sus conocimientos, desarrollar habilidades y enfrentarse a una atención real”, señaló. 

La contribución también tiene rostro 

Los resultados presentados en cada sede dieron cuenta de proyectos vinculados con el compromiso comunitario, el apoyo a pymes, el impulso laboral para la sociedad, y la innovación y el emprendimiento. Sin embargo, su alcance se comprende con mayor profundidad al escuchar a quienes participaron en ellos.

En otros territorios, el trabajo permitió apoyar procesos de inclusión educativa, entregar herramientas a emprendedores, acercar servicios públicos a las comunidades y generar instancias de capacitación. Cada iniciativa surgió desde una necesidad particular. Pero todas compartieron una forma de trabajo basada en la escucha, la participación y la construcción conjunta. 

Desde el ámbito público, el seremi de Educación Marcelo Salvo destacó la relevancia de que las instituciones de educación superior mantengan una relación activa con empresas y organizaciones locales. También valoró que estos encuentros permitan conocer el trabajo que AIEP desarrolla en los territorios y su aporte al proceso formativo de las y los estudiantes. 

Alianzas que permanecen 

Uno de los hitos de esta edición fue el reconocimiento diferenciado a más de 40 socios comunitarios que cumplieron al menos tres años de colaboración permanente con AIEP. La distinción puso en valor relaciones que trascienden una actividad puntual y que permiten dar continuidad a los proyectos, recoger aprendizajes y responder a nuevos desafíos. 

Desde su implementación en todas las sedes en 2022, los reportes locales se han consolidado como espacios para hacer visible esta red de colaboración. Donde se comparten resultados y reconocen el aporte de estudiantes, docentes y organizaciones. También permiten evaluar el camino recorrido y proyectar el trabajo futuro desde las prioridades de cada entorno. 

El cierre de este ciclo dejó una imagen común a lo largo del país: instituciones públicas, empresas, organizaciones sociales, comunidades educativas, estudiantes y docentes reunidos en torno a una misma conversación sobre el desarrollo de sus territorios. 

Más que cerrar un período, los reportes permitieron confirmar que la Vinculación con el Medio se construye en relaciones que perduran. Y con ello aprendizajes que circulan y proyectos capaces de transformar una necesidad compartida en una oportunidad de desarrollo. Porque cuando la educación escucha, colabora y se conecta con su entorno, la contribución deja de ser una declaración y comienza a formar parte de la vida de las personas.