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En el marco de Futuros Resilientes, iniciativa impulsada por AIEP y Fundación Chile junto al Pacto Chileno de los Plásticos, AIEP Viña del Mar albergó el conversatorio “Conversemos del Futuro: Del aula a la transición sostenible: ¿Cómo formamos a quienes trabajarán en el futuro?”.

El encuentro reunió a representantes del mundo académico, productivo y gubernamental para reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la educación técnico-profesional (TP) en la formación de capital humano capacitado para responder a la transición hacia una economía circular, sostenible e inclusiva, con foco en las oportunidades que generan los empleos verdes.

AIEP y su compromiso con la educación sostenible y la empleabilidad

La jornada comenzó con las palabras de apertura de Rafael Sáenz-Diez, director de Sostenibilidad y Asuntos Públicos de AIEP, y Alejandra Kopaitic, líder de Sustentabilidad en Fundación Chile y directora ejecutiva del Pacto Chileno de los Plásticos, junto a la bienvenida de Loredana Rosso, directora de AIEP Valparaíso y Viña del Mar.

Posteriormente, el vicerrector Académico de AIEP, Nicolás Ocaranza, dictó la exposición “¿Estamos formando a los jóvenes para un futuro que ya llegó?”, donde analizó los cambios continuos del mercado laboral y la necesidad de actualizar la oferta formativa institucional.

En su intervención, Ocaranza destacó cómo la institución aborda la actualización curricular para potenciar la empleabilidad de sus egresados.

Nicolás Ocaranza, vicerrector académico de AIEP en conversatorio con Fundación Chile

“El compromiso de AIEP es que la formación responda a las transformaciones del mundo laboral y no se quede atrás frente a ellas. Para lograrlo, trabajamos en la actualización permanente de nuestras carreras, incorporando las necesidades del sector productivo, las nuevas tecnologías y competencias como la sostenibilidad en el diseño de nuestros programas formativos”, afirmó el vicerrector Académico.

Asimismo, resaltó acciones concretas implementadas en el modelo educativo:

“Un ejemplo concreto es que AIEP incorporó tres asignaturas sello obligatorias para estudiantes de todas sus carreras, entendiendo que esta competencia debe ser parte de la formación de cualquier técnico o profesional, independientemente de su especialidad. El siguiente paso es profundizar la conexión con las empresas, desarrollar experiencias de aprendizaje basadas en desafíos reales y utilizar la evidencia sobre empleabilidad para mejorar continuamente nuestra oferta”.

Sostenibilidad en el aula: El rol estratégico de la formación técnica

Durante el panel de conversación —en el que también participaron Marcela Pastenes, gerenta general de la Cámara Regional del Comercio de Valparaíso, y Anita Gómez, estudiante de Ingeniería en Administración de Empresas de AIEP—, se profundizó en cómo acortar la brecha de competencias entre la oferta educativa y la demanda industrial.

Al respecto, Nicolás Ocaranza relevó la importancia de la educación técnico-profesional en la implementación operativa de la sostenibilidad:

“La educación técnico-profesional tiene un rol estratégico en la transición hacia la sostenibilidad, porque es donde se forman los profesionales que implementan los cambios en los procesos productivos. La sostenibilidad no se juega solamente en las grandes estrategias corporativas, sino también en cómo se construye, se produce, se transporta, se gestionan los residuos o se utilizan la energía y los recursos”.

Además, la autoridad académica hizo un llamado a integrar de forma transversal estos conocimientos en la formación superior:

«Para acortar la brecha entre lo que exige la industria y lo que enseñamos en las aulas, necesitamos integrar la sostenibilidad en el currículo, y no tratarla como un contenido complementario».

Nicolás Ocaranza

Vicerrector Académico

"El desafío para las instituciones de educación técnico-profesional es pasar de enseñar sostenibilidad a formar profesionales capaces de convertirla en decisiones, procesos y resultados concretos”.

Estudiantes como agentes de cambio en la economía circular

Desde la mirada estudiantil, Anita Gómez valoró la trascendencia formativa del programa Futuros Resilientes en la Región de Valparaíso:

    “Programas como Futuros Resilientes nos permiten prepararnos para los cambios que estamos viviendo. Nos ayudan a comprender que la sostenibilidad forma parte de nuestro futuro profesional. Para los jóvenes, tener estos espacios antes de su práctica les permite aprender más allá del aula y aplicar soluciones innovadoras a desafíos reales de las empresas”.
      De igual manera, subrayó la relevancia del trabajo colaborativo entre el sector público, privado y la academia:
        “La educación, las empresas y el sector público necesitan mantenerse conectados para formar a los nuevos talentos desde el inicio; los jóvenes no solo debemos prepararnos para el futuro, sino también ser parte de su construcción”.

        Anita Gomez, estudiante AIEP en conversación con Fundación Chile

        Oportunidades y nuevas competencias para el mercado laboral

        Durante la actividad, Maximiliano Frey, jefe de Proyectos del Pacto Chileno de los Plásticos en Fundación Chile, resaltó el valor de la alianza estratégica con AIEP:

        “Hoy existe una brecha entre lo que el mercado demanda y la formación que se entrega a las juventudes; lo que vemos es que la educación técnico-profesional puede ayudar a cerrar esa brecha. Estamos muy felices de esta colaboración con AIEP en Futuros Resilientes para ir trabajando en conjunto las habilidades que requiere la economía circular”.

        Por su parte, Alejandra Kopaitic enfatizó el potencial regional de los empleos verdes:

        “Los empleos verdes son una oportunidad de crecimiento para el país, pero para aprovecharla debemos involucrar activamente a las nuevas generaciones. Futuros Resilientes busca abrir esa conversación en la Región de Valparaíso, conectando empresas, academia y sector público en torno a la economía circular”.

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